“深化服务创新构建书香建院”

发布人：图书馆

发布时间： 2016-09-13

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一、活动策划
阅读是一种力量，阅读是一种态度，阅读是一种生活方式，阅读是要阳光真正住在心里，在书中，不仅有眼前，更有诗和远方，阅读让我们的生活拥有更多精彩。一个人的精神成长史在某种程度上就是其阅读史。一年一度全民读书节即将来临之际，图书馆拟推出以“深化服务创新，构建书香建院”为主题的一系列活动，以推动广大学生的阅读活动。

二、活动内容
（一）活动一：“一院一书”海选活动
阅读体验的深入和升华离不开朋辈之间的交流和互动，为了让广大学生有着共同的阅读与讨论主题，让阅读蔚然成风，收获更多的精彩。本届读书节特开展“一院一书”海选活动。
1. 活动主题：让我共读同一本书
2. 活动时间：2016.04.05——2016.06.05
3. 活动内容：
（1）初步海选
①活动时间：2016.04.05——2016.04.30
②活动步骤：在此期间，图书馆将在服务大厅及阅览区各层设置投票箱，学生将自己属意的图书填好并投入投票箱。
（2）二次海选
①活动时间：2016.05.09——2016.06.05
②活动步骤：根据初次海选结果，列出各二级学院排名前30名图书目录，再由各学院学生进行投票选举，最终选出各二级学院所同读的一本书。
（3）结果公示
根据海选结果，评选出“一院一书”的最终结果，图书馆会对其进行数字化，推出合适的电子书格式，以供学生阅读和讨论，也将作为读书节后续活动之“征文比赛”的主题内容。
4. 活动地点：
图书馆服务大厅及阅览区各层咨询台
5. 活动要求：
（1）每位学生只能投票一次且只能选择一本书
（2）各位学生务必将各自所属学院、专业等基本信息填写清楚
（二）活动二：院长荐书
学院领导对于广大学生的影响力和感染力是无穷的，“院长荐书”活动可以有效引领和鼓励学生的阅读活动。这一活动安排图书馆将邀请院领导选择一本图书推荐给广大学生，并指出推荐理由，写下殷切寄语。
（三）活动三：征文比赛
1.活动主题：阅读，更多精彩
2.活动时间：2016.06.06——2016.09.31
3.活动内容
根据“一院一书”活动的海选结果，确定各二级学院参与征文的主题。
4.投稿方式：
jsjylib@163.com；jianyuanlib@163.com
5.活动要求：
（1）题材不限，字数不限；
（2）禁止剽窃和抄袭，本次征文将进行学术不端检测，一经发现取消参赛资格，并进行通报。
（3）稿件最后务必注明学院、班级、手机号码等基础信息。
（4）奖项设置：一等奖8名；二等奖16名；三等奖24名；优秀奖若干。图书馆将对获奖人员颁发证书及奖品。
（四）“超星移动图书馆”推广
“超星移动图书馆”是图书馆购买的对图书馆电子资源整合和无缝检索的服务平台，读者可以利用该平台进行阅读、学习、休闲和互动。
1.活动安排:2016.04.07——图书馆服务大厅及校园林荫大道
2016.04.08——家属区2号楼旁
2.活动内容：广大师生可以利用手机二维码扫描，下载“移动图书馆”客户端，活动推广人员将介绍“移动图书馆”如何利用，并有精美礼品赠送，先到先得。
（五）“最美图书馆”摄影大赛
1.活动时间：2016.04.07——2016.05.07
2.参与方式：下载移动图书馆客户端，并完成登录，进入活动首页，点击“我要参赛”，参与活动并晒出你眼中最美的建院图书馆。
3.活动要求：
（1）每次上传仅限一张图片，三百字以内的感言；
（2）上传图片支持png、jpg格式，图片大小不超过3M；
（3）请务必填写联系信息，比便活动结束后与你取得联系（不会产生任何费用）。
4.活动奖励
本次比赛将设教师和学生两组，一等奖各5名，二等奖各10名，三等奖各15名。届时将有精美礼品赠送。
（六）超星“校园大使”评选
超星公司一直以来致力于为学校提供更优质的服务，校园大使作为一种新的服务方式，让“移动图书馆”的宣传使用深入学生群体之中，以保证“移动图书馆”能更有效的在学生之间推广使用，把资源送到学生手中。
1.校园大使职责
校园大使主要负责“移动图书馆”的推广和宣传。教会大家如何更好的利用“移动图书馆”。
2.校园大使福利
（1）提供社会实践的机会，满一学期即可发放社会实践的实习证书，优秀的校园大使会发放优秀实习证明，同时，大学期间担任过校园大使的同学在超星公司应聘岗位时会优先考虑；
（2）学校会从校园大使中选出一名组长负责整个活动的协调和组织，组长会有相应的奖励制度，如发放奖金、奖品等。
（3）“校园大使”均按兼职形式发放工资。互展活动酬劳按小时计算，每小时20元计算，每次活动不超过3小时。
（七）2015年度借阅达人评选
（八）2015年度泡馆达人评选
三、组织实施
http://crp.jsjzi.edu.cn/oa/News/Manages/News_Detail.aspx?XIN=4810
http://lib.jsjzi.edu.cn/s/68/t/442/cd/c6/info52678.htm